Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan prestasi belajar penerapan model pembelajaran Problem Based Learning dengan bantuan media kokami pada peserta didik kelasIV SD N 3 Sokawera Tahun Pelajaran 2018/2019.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK).Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas IV SD N 3 Sokawera yang berjumlah 28 yang terdiri dari 13 putra dan 8 peserta didik putri. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi, wawancara dan dokumentasi.Analisis data menggunakan teknik deskriptif yang didasarkan pada analisis kualitatif dengan prosentase.Berdasarkan hasil analisia data menunjukkan adanya peningkatan prestasi belajar dari siklus I ke siklus II. Dari hasil analisis yang diperoleh peningkatan prestasi belajar pada siklus I mencapai 72% peserta didik sudah masuk kriteria tuntas dan pada siklus II meningkat mencapai 84% dari 21 peserta didik sudah masuk kriteria tuntas dan mencapai kriteria yang diharapkan. Simpulan penelitian ini adalah dengan penerapan model pembelajaran Problem Based Learning dengan bantuan Kokami dapat meningkatkan prestasi belajar pada siswa kelas IV SD N Sokawera Tahun Pelajaran 2018/2019.