Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar peserta didik kelas V SD N 1 Mewek pada tahun jaran 2018/2019 melalui model VCT dengan bantuan media video pembelajaran Tema 9 “benda-benda di sekitar kita”. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari 2 siklus dan setiap siklus terdiri dari 2 kali pertemuan, dengan menggunakan desain penelitian tindakan kelas Kemmis and Mc.Taggart. subyek penelitian ini menggunakan20 peserta didik 7 peserta didik perempuan dan 13 peserta didik laki-laki. Tipe VCT yang digunakan berupa Kartu Keyakinan berisi pertanyaan terkait media video pembelajaran. Instrumen penelitian yang digunakan dalam pengumpulan data berupa tes dan nontes. Instrumen tes terdiri dari soal evaluasi yang digunakan untuk mengukur peningkatan prestasi belajar dari siklus ke siklus. Instrumen nontes berupa observasi aktivitas guru dan peserta didik. Hasil prestasi belajar peserta didik mata pelajaran PPKn selama proses pembelajaran mengalami peningkatan terbukti dari hasil evaluasi prestasi belajar peserta didik pada siklus I memperoleh rata-rata 71 dan 73 dengan presentase ketuntasan 50% dan 65%. Siklus II mengalami peningkatan yang signifikan dengan memperoleh rata-rata 80 dan 82 dengan presentase ketuntasan 75% dan 90%. Ketuntasan yang diperoleh membuktikan bahwa telah memenuhi indikator pencapaian sekurang-kurangnya 75% dengan indeks keberhasilan 70, hal tersebut membuktikan bahwa model VCT dengan bantuan media video pembelajaran dapat meningkatkan prestasi belajar peserta didik pada mata pelajaran PPKn Tema 9 Benda-benda di sekitar kita.