Latar belakang penelitian ini adalah perlu adanya strategi kelas VI dalam
menghadapi USBN. Ujian Sekolah Berstandar Nasional merupakan sebagai salah
satu tolak ukur penentu kelulusan bagi siswa untuk dapat melanjutkan ke jenjang
pendidikan selanjutnya. USBN juga menjadi salah satu hal yang membuat siswa
cemas dalam menghadapinya, maka dari itu dibutuhkan berbagai strategi yang
dapat membuat siswa siap serta untuk mendapatkan hasil yang maksimal.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi yang dilakukan untuk
menghadapi USBN di kelas VI SD Muhammadiyah Cipete, untuk mengetahui
faktor pendukung dan penghambat yang dapat mempengaruhi pelaksanaan
strategi menghadapi USBN di kelas VI SD Muhamadiyah Cipete. Subjek
penelitian ini adalah kepala sekolah, dua orang guru kelas VI, serta orang tua
siswa di SD Muhammadiyah Cipete kecamatan Cilongok yang terdiri dari R, K,
N, G, A. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif.
Pengumpulan data diperoleh dari observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Aktivitas yang dilakukan untuk menganalisis data yaitu terdiri dari triangulasi
sumber dan triangulasi teknik. Berdasarkan hasil penelitian, SD Muhammadiyah
Cipete mempunyai beberapa strategi yang menunjang siswa dalam menghadapi
USBN. Strategi tersebut diantaranya pembuatan kelompok belajar, pemberian
rangkuman materi, try out, dan boarding school. Peran serta dari seluruh stake
holder SD Muhammadiyah Cipete, Kepala sekolah, guru kelas VI, orang tua
siswa dan fasilitas sekolah sangat mendukung terlaksananya strategi tersebut.
Kurangnya kedisiplinan siswa, kemampuan siswa yang berbeda-beda sehingga
ada peserta didik yang belum bisa mengikuti secara keseluruhan, orang tua murid
yang kurang memantau anak, anggaran dana yang terbatas serta sarana dan
prasrana yang dinilai belum memadai.