Karakter adalah pondasi dalam membentuk masyarakat madani. Pendidikan sekolah dasar sangat penting guna menanamkan karakter terutama melalui sekolah Adiwiyata. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan, hambatan, dan upaya mengatasi hambatan dari pendidikan karakter peduli lingkungan melalui sekolah Adiwiyata di SD Negeri 3 Bancarkembar. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif. Metode pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Instrument penelitian ini adalah peneliti itu sendiri. Sumber data dari penelitian ini adalah kepala sekolah, pendidik, dan peserta didik di sekolah tersebut. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa semua kegiatan sekolah terdapat muatan terkait lingkungan. Pelaksanaan pendidikan karakter peduli lingkungan dilakukan melalui empat komponen, yaitu aspek kebijakan berwawasan lingkungan, pelaksanaan kurikulum berbasis lingkungan, kegiatan lingkungan berbasis partisipatif, dan pengelolaan sarana pendukung ramah lingkungan. Hambatan dalam penelitian ini adalah kurangnya waktu dan kurangnya wawasan terkait lingkungan. Upaya untuk mengatasi hambatan tersebut adalah dengan melakukan kegiatan lingkungan setelah pembelajaran, dan mengundang pihak yang berkompeten terkait pengelolaan lingkungan.