Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi pengembangan madrasah beserta faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaan program unggulan kegiatan ektrakurikuler. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Penelitian dilaksanakan di MIM Langgar. Partisipan dalam penelitian ini adalah kepala madrasah, guru dan siswa. Teknik pengumpulan data dengan menggunaka wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis penelitian ini menggunakan teknik analisis model Miles and Huberman yang meliputi beberapa aktivitas yaitu reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan triangulasi yaitu triangulasi teknik dan triangulasi sumber. Hasil penelitian strategi pengembangan dengan pelaksanaan program unggulan kegiatan ekstrakurikuler di MIM Langgar meliputi: adanya strategi pelayanan pendidikan, strategi kerjasama, strategi pengembangan kegiatan ektrakurikuler serta strategi keunggulan kegiatan ektrakurikuler. Hal tersebut dilakukan sebagai upaya pengembangan madrasah yang berkualitas yang mampu bersaing dengan madrasah lain. Faktor Pendukung dalam mengembangkan strategi pengembangan madrasah dengan pelaksanaan program unggulan kegiatan ektrakurikuler di MIM Langgar yaitu sarana dan prasarana yang mendukung, adanya tenaga ahli seperti guru/ pelatih yang memiliki ketrampilan khusus, lingkungan masyarakat yang mendukung, menjalin kerjasama yang baik dengan pihak yang memiliki keterkaitan, semangat dan motivasi siswa yang tinggi, serta perolehan prestasi yang meningkat, sedangkan faktor penghambatnya yaitu sarana dan prasarana kurang memadai, keterbatasan SDM baik siswa maupun orang tua, tidak semua siswa memiliki semangat tinggi untuk mengikuti kegiatan ektrakurikuler, keterbatasan waktu yang digunakan untuk latihan kegiatan ektrakurikuler.