Perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) serta arus globalisasi membawa perubahan positif dan negatif pada berbagai aspek kehidupan, salah satunya dalam aspek pendidikan. Salah satu perubahan dari perkembangan IPTEK dan arus globalisasi adalah perubahan paradigma masyarakat Indonesia dalam berpikir dan bertindak diera globalisasi, terutama di kalangan generasi muda sering tidak sesuai dengan kepribadian dan karakter bangsa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi nilai karakter yang terdapat dalam mars PPK melalui aktivitas pembiasaan di SD Negeri1Sokaraja Kulon. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Partisipan penelitian ini terdiri dari kepala sekolah, pendidik, dan peserta didik dari kelas II sampai dengan kelas V. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil yang diperoleh dalam penelitian menunjukkan bahwa lima nilai utama yang terdapat dalam mars PPK diimplementasikan melalui aktivitas pembiasaan di sekolah, seperti di SD Negeri 1 Sokaraja Kulon. Lima nilai utama tersebut adalah nilai religius, nilai nasionalis, nilai mandiri, nilai gotong royong, dan nilai integritas. Implementasi nilai religius dilaksanakan dalam aktivitas pembelajaran dan di luar aktivitas pembelajaran, seperti berdoa sebelum dan sesudah pembelajaran, sholat dhuhur berjamaah. Implementasi nilai nasionalis dilaksanakan di dalam aktivitas pembelajaran dan di luar aktivitas pembelajaran, seperti upacara bendera, FLS2N. Implementasi nilai mandiri hanya dilaksanakan dalam aktivitas pembelajaran, seperti pembiasaan memberikan tugas yang bersifat individu. Implementasi nilai gotong royong dilaksanakan di dalam aktivitas pembelajaran dan di luar aktivitas pembelajaran, seperti pembiasaan diskusi di dalam kelas, kerja bakti membersihkan lingkungan, piket harian. Implementasi nilai yang terakhir yaitu nilai integritas dilaksanakan di dalam aktivitas pembelajaran dan di luar aktivitas pembelajaran, seperti pembiasaan kejujuran ketika ulangan berlangsung, kegiatan piket harian. Implementasi lima nilai tersebut berdasarkan kerjasama seluruh warga sekolah SD Negeri 1 Sokaraja Kulon, yaitu kepala sekolah, pendidik, dan peserta didik sehingga pelaksanaan implementasi lima nilai utama karakter di atas berjalan dengan baik dan mencapai tujuan yang diharapkan khususnya untuk peserta didik.