Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah
matematis ditinjau dari keaktifan siswa dalam pembelajaran. Penelitian dilaksanakan
di kelas VII C SMP Negeri 3 Purwokerto. Siswa dikelompokkan menjadi tiga
kelompok berdasarkan hasil angket keaktifan belajar siswa yaitu kelompok tinggi,
sedang dan rendah. Pemilihan subjek penelitian menggunakan teknik purposive
sampling .Alat pengumpulan data pada penelitian ini yaitu tes, angket, wawancara
dan dokumentasi. Uji hasil analisis data menggunakan teknik triangulasi. Hasil
penelitian ini menunjukan bahwa: 1) Pada kelompok keaktifan belajar tinggi sudah
menyelesaikan langkah memahami masalah, menyusun rencana, melaksanakan
rencana dan memeriksa kembali hasil yang didapatkan. 2) Pada kelompok keaktifan
belajar sedang sudah menyelesaikan langkah memahami masalah, menyusun rencana,
dan melaksanakan rencana. 3) Pada kelompok keaktifan belajar rendah sudah
menyelesaikan langkah memahami masalah dan menyusun rencana.