Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan mencanangkan sebuah gerakan
literasi sekolah (GLS) untuk menumbuhkan budaya membaca dan menulis siswa.
Hal ini diperkuat dengan gerakan penumbuhan budi pekerti sebagaimana
Permendikbud Nomor 23 Tahun 2015. GLS pada jenjang SD dalam tahap
pembiasaan yaitu membaca 15 menit buku non pelajaran sebelum waktu belajar
dimulai. Program ini dilaksanakan untuk menumbuhkan minat baca siswa serta
meningkatkan keterampilan membaca agar pengetahuan dapat dikuasai dengan
baik. Materi baca berisi tentang nilai-nilai budi pekerti, berupa kearifan lokal,
nasional, dan global sesuai tingkat perkembangan siswa. Penelitian ini bertujuan
untuk mengetahui pengaruh program membaca 15 menit sebelum pembelajaran
terhadap minat dan kemampuan membaca pemahaman siswa kelas V Sekolah
Dasar. Metode yang digunakan yaitu Sample T-test. Subyek penelitian adalah
siswa kelas V di SD Negeri 1 Karanglewas Lor, dengan jumlah 42 siswa.
Instrumen yang digunakan adalah tes dan non tes. Tes berupa soal kognitif uraian
yang digunakan untuk mengetahui kemampuan membaca pemahaman. Non tes
berupa lembar angket untuk mengetahui minat membaca siswa. Minat membaca
siswa kelas V SDN 1 Karanglewas Lor 19% berada pada kategori tinggi karena
siswa membaca buku setiap pagi sebelum pembelajaran selama 15 menit. Minat
membaca 64,3% pada kategori sedang, karena siswa merasa senang saat membaca
dan beranggapan membaca bukanlah kegiatan yang membuang-buang waktu.
Siswa membaca untuk menambah ilmu, dan 16,7% kategori rendah disebabkan
karena siswa jarang membaca ketika liburan. Kemampuan membaca pemahaman
siswa kategori tinggi 17%. Kemampuan membaca pemahaman kategori rendah
sebesar 14%. Kategori membaca pemahaman pada kategori sedang sebesar 69%.
Hal tersebut dapat terjadi karena siswa memahami isi bacaan secara menyeluruh.
Hasil penelitian menunjukan terdapat pengaruh program membaca 15 menit
sebelum pembelajaran dimulai terhadap minat membaca dan kemampuan
membaca pemahaman siswa kelas V Sekolah Dasar. Oleh sebab itu, program
membaca 15 menit sebelum pembelajaran dimulai harus tetap berjalan dan
ditingkatkan.