Pendidikan karakter melalui budaya sekolah ini dilakukan untuk membentuk karakter siswa yang baik dan berbudaya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan dan faktor pendukung PPK (Penguatan Pendidikan Karakter) berbasis budaya sekolah di SD Negeri 3 Sokanegara, Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dan jenis penelitian deskriptif. Sumber data penelitian ini adalah kepala sekolah, guru kelas III, guru kelas V, peserta didik kelas III dan peserta didik kelas V di SD Negeri 3 Sokanegara. Penelitian ini dilakukan pada semester genap pada bulan April-Mei dengan menggunakan teknik pengumpulan data seperti wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan penguatan pendidikan karakter berbasis budaya sekolah yang dilaksanakan melalui kegiatan rutin, spontan, keteladanan dan pengkondisian. Kegiatan rutin seperti berdo’a sebelum dan sesudah pembelajaran, berbaris di depan kelas, kegiatan literasi, dan kegiatan ekstrakurikuler. Kegiatan spontan membiasakan antri dan membuang sampah pada tempatnya. Keteladanan yaitu dengan mengajarkan kedisiplinan dengan hadir tepat waktu sebelum pembelajaran dimulai dan memakai pakaian rapi dan lengkap. Pengkondisian yaitu banyaknya slogan-slogan di lingkungan sekolah. Nilai-nilai yang terdapat di dalam pembiasaan tersebut yaitu, nilai religius, nilai nasionalis, nilai mandiri, dan nilai integritas. Faktor pendukung adanya sarana dan prasarana yang memadai seperti adanya mushola, perpustakaan, tempat cuci tangan dan kerjasama antar warga sekolah. Faktor penghambat yaitu rendahnya kesadaran siswa.