Penelitian ini berdasarkan latar belakang rendahnya sikap percaya diri siswa dan prestasi belajar siswa. Tujuan penelitian untuk meningkatkan percaya diri dan prestasi belajar siswa pada tema kayanya negeriku menggunakan model pembelajaran kooperatif Think Pair Share dengan bantuan media kincir kelas IV SD Negeri Glempang 02. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri dari II siklus dan setiap siklusnya terdiri dari 2 kali pertemuan pembelajaran. penelitian ini terdiri dari tahapan perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Desain Penelitian Tindakan Kelas ini menggunakan desain Kemmis & Mc.Taggart. Objek penelitian ini yaitu kelas IV yang berjumlah 21 siswa terdiri dari 10 siswa laki-laki dan 11 siswa perempuan. Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data meliputi tes dan non tes. instrumen tes terdiri dari tes tertulis dalam bentuk isian singkat dan uraian sedangkan Instrumen non tes terdiri dari skala sikap, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa ada peningkatan percaya diri siswa dan prestasi belajar siswa pada tema kayanya negeriku kelas IV SD Negeri Glempang 02 dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif Think Pair Share dengan bantuan media kincir dari siklus I sampai siklus II selama proses pembelajaran. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif Think Paire Share pada percya diri siswa dan prestasi belajar siswa meningkat. Model pembelajaran Think Pair Share meningkatkan kualitas pembelajaran sehingga dapat diterapkan pada pelajaran lain.