Latar belakang: Mencuci tangan merupakan salah satu cara untuk menghindari
masuknya kuman kedalam tubuh. Cuci tangan mengunakan sabun telah menjadi
salah satu gerakan yang dicanangkan oleh pemerintah. Cuci tangan pakai sabun
mampu untuk mengurangi angka diare sebanyak 45%.
Tujuan: Untuk mengetahui perbedaan pendidikan kesehatan metode demonstrasi
secara langsung dengan metode menggunakan media audio visual tentang cuci
tangan terhadap praktek dan perilaku cuci tangan pada anak usia pra sekolah
Metode: Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan desain pre
experimental with two grup pre and posttest without control grup design. Sampel
pada pendidikan kesehatan metode demonstrasi secara langsung di PAUD
Khotijah sebanyak 17 siswa dan media audiovisua di Paud Aisyhyah sebanyak 17
siswa. Analisa uji statistik independent sample t test dan uji pair t test
berpasangan
Hasil: Sebelum pendidikan kesehatan metode demonstrasi langsung praktek cuci
tangan siswa tidak lengkap sebanyak 100% dan sesudah ada 76,5% lengkap.
Perilaku cuci tangan siswa sebelum demontrasi langsung sebanyak 64,7% kurang
baik dan setelah sebanyak 94,1% baik. Sebelum pendidikan kesehatan metode
audiovisual praktek cuci tangan siswa tidak lengkap sebanyak 17 (100%) dan
sesudah ada 10 siswa (58,8%) tidak lengkap. Perilaku cuci tangan siswa sebagian
besar sebelum pendidikan metode audiovisual sebanyak 70,6% kurang baik dan
setelah sebanyak 64,7% baik. Ada perbedaan pendidikan kesehatan metode
demonstrasi secara langsung dengan metode menggunakan media audio visual
tentang cuci tangan terhadap praktek (p value 0,037) dan perilaku (p value 0,037)
cuci tangan pada anak.
Kesimpulan: Ada perbedaan pendidikan kesehatan metode demonstrasi secara
langsung dengan metode menggunakan media audio visual tentang cuci tangan
terhadap praktek dan perilaku cuci tangan pada anak usia pra sekolah