Penelitian ini bertujuan untuk: menghasilkan media pembelajaran pada materi
persamaan kuadrat untuk siswa SMP menggunakan
WEB
, mengetahui kevalidan
media pembelajaran dilihat dari para ahli pada materi persamaan kuadrat untuk
siswa SMP, mengetahui respon guru dan siswa terhadap media pembelajaran pada
materi persamaan kuadrat untuk siswa SMP menggunakan
WEB
. Model
pengembangan perangkat pembelajaran yang digunakan mengacu pada model 4D
yang sudah dimodifikasi yang terdiri dari empat tahap. Yaitu
Define
(Pendefinisian),
Design
(Perancangan),
Develop
(Pengembangan), dan
Desseminate
(Penyebaran). Media
WEB
ini dinilai valid oleh validator, respon
guru dan respon siswa terhadap media pembelajaran dalam kategori membantu
dan mendapat respon positif.