Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan partisipasi dan prestasi
belajar PKn pokok bahasan membentuk organisasi kelas dengan menggunakan
metode sosiodrama siswa kelas V SD Negeri 1 Kebanaran Tahun Pelajaran 2011 /
2012. Subyek dari penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 1 Kebanaran
dengan jumlah siswa 33 anak yakni 17 siswa putra dan 16 siswa putri. Penelitian
ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan melalui dua siklus.
Setiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan dengan alokasi waktu 2 x 35 menit
untuk setiap pertemuan. Setiap siklus meliputi kegiatan perencanaan, tindakan,
observasi dan refleksi. Hasil yang diperoleh menunjukan bahwa untuk nilai ratarata
tes evaluasi siswa pada siklus I sebesar 75 dengan persentase ketuntasan
belajar 65,625%. Pada siklus II diperoleh rata-rata sebesar 82,225 dengan
persentase ketuntasan belajar 93,55%. Sedangkan persentase partisipasi siswa
pada siklus I sebesar 56,76%. Pada siklus II persentase partisipasi siswa sebesar
73,95%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan metode
Sosiodrama dapat meningkatkan partisipasi dan prestasi siswa mata pelajaran PKn
kelas V SD Negeri 1 Kebanaran Kecamatan Mandiraja Banjarnegara.