Penelitian bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar dan
partisipasi siswa mata pelajaran PKn materi Peraturan perundang-undangan
tingkat pusat dan daerah melalui Metode diskusi menggunakan kartu soal.
Subyek penelitian adalah siswa kelas V SD N Kembaran dengan jumlah
siswa 26. Penelitian tindakan kelas dilaksanakan dalam 2 siklus. Setiap
siklus terdiri 2 pertemuan, 1 pertemuan terdiri 2 jam pelajaran. Prosedur
pelaksanaan setiap siklus meliputi perencanaan, pelaksanaan tindakan,
observasi, dan refleksi. Pengumpulan data diperoleh dari lembar observasi
guru dan lembar observasi partisipasi siwa. Untuk memperoleh data prestasi
belajar menggunakan lembar kuis yang berupa kartu soal. Berdasarkan hasil
penelitian prestasi belajar siklus I diperoleh rata-rata nilai 68,46 dengan
ketuntasan 69,23% dan siklus II diperoleh rata-ratanilai 70,57 dengan
ketuntasan 88,46%. Hasil pengamatan partisipasi siswa diperoleh persentase
nilai rata-rata siklus I sebesar 74,3% dan siklus II sebesar 99,3% Sedangkan
hasil pengamatan aktivitas siswa diperoleh persentase nilai rata-rata siklus I
sebesar 82,5% dan siklus II sebesar 92,5%..Dengan demikian disimpulkan
bahwa Metode diskusi menggunakan kartu soal dapat meningkatkan prestasi
belajar dan partisipasi siswa mata pelajaran PKn kelas V SDN Kembaran.