Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk
Meningkatan Kemampuan Menulis Karangan Eksposisi Penerapan pendekatan
Quantum Learning
Di Kelas IV SD Negeri 2 Kejane Kecamatan Randudongkal
Kabupaten Pemalang Tahun Ajaran 2011/2012. Subyek penelitian adalah siswa
kelas IV SD Negeri Kejene dengan jumlah 24 siswa. Proses penelitian tindakan
kelas ini dilaksanakan melalui 2 siklus untuk 4 kali pertemuan dan 1 pertemuan
dilaksanakan dalam 2 jam pelajaran 2 x 35 menit. Prosedur pelaksanaan setiap
siklus meliputi perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Hasil
penelitian menunjukan adanya peningkatan hasil belajar Meningkatkan
Kemampuan Menulis Karangan Eksposisi dengan Menggunakan Penerapan
pendekatan
Quantum Learning.
Peningkatan tersebut dapat dilihat di setiap
siklusnya, nilai rata-rata kelas siklus I menunjukan angka 62,50 kemudian pada
siklus II nilai rata-rata kelas meningkat menjadi 75. Sedangkan siswa yang tuntas
pada siklus I berjumlah 11 siswa (45,83 %) dan mengalami peningkatan pada
siklus II yaitu 21 siswa (87,50 %). Berdasarkan hasil penelitian di atas maka
pendekatan
Quantum Learning
dapat meningkatkan hasil belajar Karangan
Eksposisi pada mata pelajaran Bahasa Indonesia siswa Kelas IV SD Negeri SD
Negeri 2 Kejene Kecamatan Randudongkal Kabupaten Pemalang Tahun Ajaran
2011/2012.