Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep
matematika siswa pada pokok bahasan segiempat dengan pembelajaran metode
IMPROVE
. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VII A SMP Negeri 1
Karangmoncol yang berjumlah 36 siswa. Penelitian ini merupakan penelitian
tindakan kelas yang dilaksanakan dalam tiga siklus, setiap siklusnya terdiri dari
tiga kali pertemuan dengan rincian pertemuan pertama dan kedua diberi tindakan
dengan
pembelajaran
metode
IMPROVE
d
an pertemuan ketiga
untuk evaluasi
.
Setiap siklus meliputi perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, evaluasi dan
refleksi. Untuk mengukur
pemahaman konsep matematika
siswa, pad
a setiap
akhir siklus diadakan tes evaluasi. Berdasarkan h
asil penelitian
diperoleh
nilai
rata
-rata tes
pemahaman konsep
dari siklus I ke siklus II mengalami peningkatan
dari
65,00
menjadi
75,19
dan
pada siklus III
naik menjadi
88,89
. Dan
ketuntasan
belajar siswa pada
siklus I
yakni
52,78
%, pada siklus I
I mengalami peningkatan
dengan ketuntasan
mencapai
72,22
%
dan
pada siklus II
I dengan ketuntasan
88,89
%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa
metode
IMPROVE
dapat
meningkatkan
pemahaman konsep matematika
siswa kelas
VII A SMP Negeri 1
Karangmoncol
.