Penelitian tentang upaya meningkatkan motivasi dan prestasi belajar IPA
tentang struktur kerangka tubuh manusia dengan fungsinya melalui model pembelajaran
kooperatif tipe STAD (Student Teams Achivement Division ) di SD Negeri Mertasinga
07. Peneliti betujuan sebagai berikut untuk mengetahui apakah model kooperatif tipe
STAD dapat meningkatkan motivasi dan prestasi belajar IPA pada materi struktur
kerangka tubuh manusia dengan fungsinya pada siswa kelas IV SD Negeri Mertasinga
07 Cilacap. Metodologi yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan dua
siklus, instrument pengambil data berasal dari tes atau evaluasis siswa, lembar observasi
guru dan siswa, angket dan wawancara terhadap siswa Hasil penelitian untuk motivasi
siswa dapat dilihat pada studi sebelum tindakan untuk motivasi kurang dan cukup
masih 15 siswa atau 62,5%,sedangkan yang memiliki motivasi baik dan sangat baik 9
siswa (37,5 %). Pada siklus I siswa yang mempunyai motivasi kurang dan cukup
menjadi 9 siswa (37,43%) atau berkurang menjadi 25,07 %, sedangkan siswa yang
bermotivasi baik dan sangat baik meningkat menjadi 15 siswa (62,43 %.) Siklus II
terjadi peningkatan pada motivasi baik dan sangat baik yaitu menjadi 17 siswa (70,83%)
dan 7 siswa (29,17%), serta tidak ada siswa yang bermotivasi kurang dan cukup (0%).
Prestasi belajar siswa meningkat dengan metode kooperatif tipe STAD. Peningkatan
tersebut dapat dilihat dari pencapaian nilai tertinggi pra siklus 90, siklus I tetap 90,
pada siklus II menjadi 100. Nilai terndah 30 (prasiklus), 50 (siklus I) dan meningkat 70
(sikuls II).Untuk nilai rata-rata siswa pada prasiklus 60, siklus I menjadi 69,1 dengan
ketuntasan klasikal 62%, dan nilai rata-rata pada sikuls II 86,1 dengan ketuntasan 100
% diatas 85 % dari standar ketuntasan yang ditetapkan.