Sikap rasa ingin tahu dan prestasi belajar IPApeserta didik kelas IV SD Negeri 2 Selabaya termasuk dalam katagori rendah. Masih terdapat beberapa peserta didikkurang aktif dalam kegiatan pembelajaran, baik dalam hal bertanya maupun menyampaikan pendapat di kelas. Prestasi belajar IPA yang mereka peroleh seringkali tidak mencapai KKM yang telah ditetapkan oleh sekolah yaitu 70. Oleh karena itu diadakan penelitian yang bertujuan untuk meningkatkan sikap rasa ingin tahu dan prestasi belajar IPA peserta didik materi Energi Bunyi melalui permainan kartu bingo. Subyek penelitian ini adalah peserta didik kelas IV SD Negeri 2 Selabaya yang berjumlah 28peserta didik. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan dalam 2 siklus yang setiap siklusnya terdiri dari 2 pertemuan. Setiap siklus meliputi perencanaan, tindakan, observasi, refleksi. Data sikap rasa ingin tahu belajar peserta didik diperoleh menggunakan skala sikap rasa ingin tahu peserta didik, sedangkan data prestasi belajar peserta didik dalam penelitian ini menggunakan lembar evaluasi yang diberikan pada setiap pertemuan. Berdasarkan hasil penelitian, sikap rasa ingin tahu belajar peserta didik pada siklus I diperoleh rata-rata 29,66 denganpresentase 74,15% pada siklus II meningkat diperoleh rata-rata 34,60 dengan presentase 86,5%. Prestasi belajar pada siklus I diperoleh rata-rata ketuntasan belajar peserta didik73,21%, sedangkan pada siklus II meningkat menjadi 89,28%. Kesimpulan dari penelitian ini adalah teknik pembelajaran menggunakanpermainan kartu bingodapat meningkatkan sikap rasa ingin tahu peserta didik dan prestasi belajar IPA peserta didik materi sumber energi bunyi di kelas IV SD Negeri 2 Selabaya.