Penelit
ian ini bertujuan untuk meningkatkan semangat kebangsaan dan
prestasi belajar IPS materi perjuangan mempertahankan kemerdekaan melalui
model
group investigation
. Subyek penelitian adalah peserta didik kelas V SD
Muhammadiyah Cipete sebanyak 32 peserta didi
k.
Penelitian Tindakan Kelas
dilaksanakan dalam 2 siklus, setiap siklus terdiri 2 pertemuan. Prosedur
pelaksanaan setiap siklus meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan
refleksi. Pengumpulan data diperoleh dari
Lembar Kerja Siswa, lembar skala
sik
ap semangat kebangsaan, lembar tes evaluasi, lembar aktivitas guru, lembar
aktivitas peserta didik dan lembar wawancara peserta didik.
Berdasarkan hasil
Penelitian Tindakan Kelas diperoleh hasil bahwa penerapan model
group
investigation
dapat meningkatkan
semangat kebangsaan peserta didik pada mata
pelajaran IPS materi perjuangan mempertahankan kemerdekaan di SD
Muhammadiyah Cipete. Hal ini ditunjukkan pada siklus I diperoleh skor rata
-rata
klasikal 3,38 dengan kriteria cukup dan pada siklus II diperoleh sk
or rata
-rata 4,67
dengan kriteria sangat baik. Penelitian ini juga dapat meningkatkan prestasi
belajar IPS materi perjuangan mempertahankan kemerdekaan ditunjukkan pada
siklus I diperoleh nilai rata
-rata 74,22 dengan ketuntasan belajar klasikal 59,38%
(kri
teria cukup) dan siklus II diperoleh nilai rata
-rata 89,84 dengan ketuntasan
belajar klasikal 93,75% (kriteria sangat baik). Kesimpulan dari hasil penelitian
tersebut, bahwa pembelajaran IPS materi perjuangan mempertahankan
kemerdekaan melalui model
group
investigation
terbukti berhasil meningkatkan
semangat kebangsaan dan prestasi belajar IPS materi perjuangan mempertahankan
kemerdekaan
.