Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya peduli sosial dan prestasi
belajar PKn siswa kelas IV SD Negeri 1 Karangbawang.Penelitian ini bertujuan
untuk meningkatkan sikap peduli sosial dan prestasi belajar PKn materi pengaruh
globalisasi di lingkungan melalui metode pembelajaran studi kasus bikinan siswa.
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari 2 siklus
dengan 2 kali pertemuan pada tiap siklus. Setiap siklus meliputi tahap
perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa
kelas IV SD Negeri 1 Karangbawang terdiri dari 21 siswa laki-laki dan 20 siswa
perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa teknik tes dan non
tes (observasi, skala sikap, dan dokumentasi). Memperoleh data hasil penelitian
sikap peduli sosial siswa, digunakan skala sikap peduli sosial dan untuk
mengetahui prestasi siswa, digunakan evaluasi yang masing-masing diberikan
disetiap akhir pertemuan. Berdasarkan hasil penelitian, sikap peduli sosial siswa
pada siklus I mecapai 3,94 dan siklus II 4,32. Dari hasil evaluasi yang diberikan
kepada siswa, diperoleh data pada siklus I terdapat 11 siswa yang nilainya belum
memenuhi KKM dengan persentase ketuntasan 73,17% pada siklus II terdapat 6
siswa yang nilainya belum memenuhi KKM dengan persentase ketuntasan
85,36%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa metode studi
k
asus bikinan siswa dapat meningkatkan sikap peduli sosial dan prestasi belajar
pada materi pengaruh globalisasi di lingkungan di kelas IV SD Negeri 1
Karangbawang.