Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca pada
anak didik kelompok A BA „Aisyiyah Mandiraja Wetan melalui media lembaran
balik (flip chart). Membaca sangat penting untuk diajarkan di Taman Kanak
Kanak, karena dengan pengalaman membaca sejak dini, anak akan mampu
mengembankan kemampuan membaca dikemudian hari dengan baik.
Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dilaksanakan pada semester genap
tahun ajaran 2011/2012. Subjek penelitian adalah anak didik kelompok A BA
„Aisyiyah Mandiraja Wetan Kecamatan Mandiraja Kabupaten Banjarnegara
dengan jumlah siswa 26 anak dengan rincian 12 putra dan 14 putri. Metode
pengumpulan data dalam penelitian ini adalah metode obsevasi dan dokumentasi,
dan teknik analisis data menggunakan adalah deskriptif dengan pendekatan
kualitatif.
Hasil penelitian ini adalah kemampuan membaca anak meningkat. Pada
kondisi awal, 4 anak (15,38%) kemampuan membacanya berkembang sangat
baik, 5 anak (19,23%) berkembang sesuai harapan, 8 anak (30,77%) mulai
berkembang, dan 9 anak (34,62%) kemampuan membacanya belum
berkembang. Pada siklus I, 11 anak (42,64%) kemampuan membacanya
berkembang sangat baik, 7 anak (26,92%) berkembang sesuai harapan, 5 anak
(19,23%) mulai berkembang, dan 3 anak (11,54%) belum berkembang. Pada
siklus II, 20 anak (76,92%) kemampuan membacanya sudah berkembang sangat
baik, kemampuan membaca 2 anak (7,90%) berkembang sesuai harapan, dan 4
anak (15,38%) mulai berkembang. Anak yang kemampuan membacanya mulai
berkembang akan ditindak lanjuti dengan cara melakukan konseling dengan
orang tua siswa yang bersangkutan, agar kemampuan membaca anak tersebut
dapat optimal.