Penelitian ini bertujuan untuk Meningkatkan Motivasi dan Prestasi
Belajar IPA pada Materi Energi Listri Melalui Pembelajaran Kooperatif tipe NHT
di Kelas VI SDN 3 Wangon tahun ajaran 2010/2011. Subyek dalam penelitian ini
adalah siswa kelas VI yang terdiri dari 18 siswa, yaitu 10 siswa laki-laki dan 8
siswa perempuan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang
dilaksanakan melalui dua siklus. Setiap siklusnya terdiri dari dua pertemuan
dengan alokasi waktu 2x35 menit untuk setiap pertemuan. Teknik pengumpulan
data menggunakan tes dan non tes. Untuk mengukur kemampuan siswa dalam
menguasai materi belajar diberikan, pada setiap akhir siklus. Setiap siklus meliputi
kegiatan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data hasil penelitian
dianalisis menggunakan analisis kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian pada
pembelajaran menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif
tipe NHT dapat meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa. Pada siklus I
skor rata-rata motivasi 38,8 dengan kriteria sedang. Siklus II meningkat menjadi
50,8 dengan kriteria tinggi. Prestasi belajar siswa siklus I memperoleh nilai ratarata
sebesar 63,61 dengan tingkat ketuntasan 55,55%, dan siklus II meningkat
sebesar 77,22 dengan tingkat ketuntasan 88,88%.