Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar
IPA pada Kompetensi Dasar mendiskripsikan hubungan antara gaya, gerak dan
energi bagi peserta didik kelas V semester II dengan menggunakan metode
eksperimen. Subyek penelitian ini adalah peserta didik kelas V Sekolah Dasar
Negeri 03 Bulakan Pemalang, yang berjumlah 54 peserta didik, terdiri dari 30
anak peserta didik perempuan dan 24 anak peserta didik laki-laki. Penelitian ini
merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam tiga (3) siklus
terdiri dari dua (2) kali pertemuan. Alokasi waktu untuk setiap siklusnya yaitu
2x35 menit untuk proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukan adanya
peningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA Kompetensi
Dasar mendiskripsikan hubungan antara gaya, gerak, dan energi. Kegiatan Belajar
Mengajar (KBM) pada tiap-tiap siklus (dari siklus I, siklus II, dan siklus III)
mengalami peningkatan yaitu peningkatan pada hsil belajar siswa dari ranah
kognitif, afektif, dan psikomotor, serta peningkatan aktivitas guru dan aktivitas
siswa pada siklus I, siklus II, dan siklus III.