Latar Belakang : Pengelola dan pendidik berperan dalam melibatkan orang tua pada proses
pembelajaran dan membangun hubungan kemitraan dengan orang tua, karena pada dasarnya anak
didiknya belajar pada dua dunia yaitu di sekolah (kelompok bermain) dengan pendidik dan di
rumah dengan orang tuanya.
Tujuan : Penelitian ini bertujuan Menganalisis hubungan pola asuh orang tua dengan karakter
anak di PAUD Bougenville desa Pekaja Kalibagor.
Metodologi : Penelitian ini mengunakan pendekatan cross-sectional. Populasi seluruh siswa
PAUD Bougenville desa Pekaja Kalibagor pada tahun 2013 sejumlah 30 anak. Teknik sampel
yang digunakan total sampling dengan jumlah 30. Analisis menggunakan uji chi square.
Hasil : Mayoritas responden berumur antara 30-40 tahun sebanyak 22 orang (73,3%). Responden
paling banyak berpendidikan SMU sebanyak 12 orang (40%). Mayoritas responden memiliki
pekerjaan sebagai ibu rumah tangga sebanyak 19 orang (63,4%). Semua responden beragama
islam. Pola asuh orang tua dengan kategori demokratis sebanyak 23 orang (76,7%). Karakter anak
dengan kategori baik sebanyak 23 orang (76,7%). Terdapat hubungan antara pola asuh orang tua
dengan karakter pada anak usia dini di PAUD Bougenville desa Pekaja Kalibagor, dengan nilai ρ =
0,003.
Kesimpulan : Terdapat hubungan antara pola asuh orang tua dengan karakter pada anak usia dini
di PAUD Bougenville desa Pekaja Kalibagor.