Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui guru, kedudukan, syarat, tugas,
sifat, karakteristik, kode etik, kompetensi dan profesionalisme guru dalam perpektif
pendidikan Islam. Penelitian ini merupakan bentuk penelitian kepustakaan atau (
library research ). Sumber data dalam penelitian ini ada dua jenis yaitu sumber
primer dan sumber sekunder. Dalam menganalisis data, penulis menggunakan metode
penelitian kajian isi (content analisys) dan metode deskriptif kualitatif serta
menggunakan pendekatan logika induktif.
Guru adalah sebuah profesi yang luhur dan mulia, baik ditinjau dari sudut
masyarakat, negara maupun ditinjau dari sudut keagamaan. Melihat kondisi riil yang
terjadi sekarang ini, masih ada sebagian kecil dari guru yang tingkah dan perilakunya
tidak mencerminkan selayaknya guru, mereka cenderung menjadikan apa yang
mereka lakukan sebagai seorang guru tesebut adalah sebuah pekerjaan yang bisa
menghasilkan uang semata, selain itu citra sebagai seorang guru kini mulai meredup
karena mereka tidak bisa menjadi teladan yang baik bagi para murid-muridnya,
untuk itu sudah semestinya guru senantiasa menjadi panutan dan contoh yang baik
bagi muridnya, karena apa yang dilakukan oleh seorang guru itu akan ditiru oleh
muridnya.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru dalam perspektif pendidikan Islam
adalah orang yang memberikan , mengajarkan, dan mengamalkan ilmu pengetahuan
yang dimilikinya kepada segenap muridnya dengan penuh rasa kasih sayang dan
dengan tanpa pamrih, semua ilmu yang diajarkannya hanya demi mendapatkan ridha
Allah SWT. Selain itu mereka mempunyai kedudukan, syarat, tugas, sifat,
karakteristik, kode etik, kompetensi dan profesionalisme yang semuanya itu dibahas
secara khusus dalam tinjauan perpektif pendidikan Islam tentunya.