Penelitian ini dilatar belakangi dari permasalahan yang ditemukan peneliti ketika melaksanakan penelitian di SD Negeri 1 Mersi. Permasalahan yang ditemukan adalah rendahnya prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Materi Gaya dengan model Kooperatif tipe Jigsaw. Penelitian ini berbentuk Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan di SD Negeri 2 Mersi, melalui dua siklus perbaikan yang terdiri dari siklus I dan siklus II. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 2 Mersi yang berjumlah 28 siswa. Penelitian merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus, setiap siklusnya terdiri dua kali pertemuan. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Setiap siklus diadakan evaluasi dengan menggunakan tes. Untuk data prestasi belajar ranah kognitif diperoleh dari tes evaluasi atau kuis akhir siklus. Berdasarkan hasil penelitian prestasi belajar diperoleh presentase nilai rata-rata siklus I sebesar 25%, dan siklus II sebesar 85,71%. Dengan demikian disimpulkan bahwa Model Kooperatif Tipe Jigsaw dapat meningkatkan prestasi belajar Ilmu Pengetahuan Alam Materi Gaya di kelas IV SD Negeri 2 Mersi.