Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif pada siswa kelas VIIIB SMP Muhammadiyah 02 Sirampog melalui Problem Based Learning dengan strategi Think-Pair-Share. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam tiga siklus, setiap siklus dilaksanakan dalam tiga kali pertemuan. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar pengamatan aktivitas guru, lembar pengamatan aktivitas siswa dan tes evaluasi. Hasil dari penelitian ini diperoleh kemampuan berpikir kreatif pada siklus I dengan skor berpikir lancar 48,05; skor berpikir luwes 41,8; skor berpikir orisinil 52,73; dan skor berpikir elaboratif 46,3 sehingga diperoleh nilai rata-rata kelas sebesar 52,31. Sedangkan pada siklus III dengan skor berpikir lancar 74,22; skor berpikir luwes 60,94 skor berpikir orisinil 76,56 dan skor berpikir elaboratif 62,5 sehingga diperoleh nilai rata-rata kelas sebesar 72,83. Data tersebut menunjukan bahwa melalui Problem Based Learning dengan strategi Think-Pair-Share terbukti dapat meningkatkan kemamampuan berpikir kreatif siswa kelas VIIIB SMP Muhammadiyah 02 Sirampog pada mata pelajaran Matematika pada Persamaan Linear Dua Variabel (PLDV).