Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar IPS siswa pokok bahasan menghargai peninggalan bersejarah di SD Negeri 2 Pamijen Subyek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 2 Pamijen yang berjumlah 28 siswa. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan dalam 2 siklus dimana dalam setiap siklusnya terdiri dari 2 pertemuan.setiap siklus meliputi perencanaan, tindakan, observasi, refleksi. Untuk memperoleh data motivasi belajar siswa yaitu dengan menggunakan angket motivasi belajar, sedangkan untuk memperoleh data prestasi belajar dalam penelitian ini menggunakan lembar evaluasi yang diberikan pada setiap akhir pertemuan. Berdasarkan hasil penelitian, motivasi belajar siswa pada siklus I diperoleh rata-rata 44,4 sedangkan untuk prestasi belajarnya diperoleh prestasi ketuntasan belajar sebesar 42,85% Kemudian hasil penelitian motivasi belajar siswa pada siklus II diperoleh rata-rata 81,74 sedangkan untuk prestasi belajarnya diperoleh prestasi ketuntasan belajar sebesar 85,71%. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah bahwa pembelajaran IPS dengan menggunakan Pembelajarankooperativ model snowball throwing dapat meningkatkan motivasi dan prestasi belajar IPS.