Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar
IPA siswa pada materi gaya mengubah gerak dan bentuk benda melalui
pembelajaran dengan metode eksperimen. Subyek penelitian ini adalalah siswa
kelas IV SD Negeri Tambaksari yang berjumlah 36 siswa. Penelitian ini
merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan dalam 2 siklus dimana
dalam setiap siklusnya terdiri dari 2 pertemuan. Setiap siklus meliputi
perencanaan, tindakan, observasi, refleksi. Untuk memperoleh data motivasi
belajar siswa menggunakan angket motivasi belajar, sedangkan untuk
memperoleh data prestasi belajar dalam penelitian ini menggunakan lembar
evaluasi yang diberikan pada setiap akhir siklus. Berdasarkan hasil penelitian,
motivasi belajar siswa pada siklus I diperoleh rata-rata 53,58 sedangkan untuk
prestasi belajarnya diperoleh prestasi ketuntasan belajar sebesar 16,67%.
Kemudian hasil motivasi belajar siswa pada siklus II diperoleh rata-rata 66,38
sedangkan untuk prestasi belajarnya diperoleh prestasi ketuntasan belajar sebesar
97,22%. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah bahwa pembelajaran IPA dengan
menggunakan model pembelajaran metode eksperimendapat meningkatkan
motivasi dan prestasi belajar IPA.