Minat belajar siswa SD Negeri Panimbang 05 pada pembelajaran PKn
masih rendah yaitu siswa kurang bersemangat, kurang antusias siswa dalam
belajar, kurang perhatian siswa terhadap pembelajaran, sehingga menyebabkan
pada prestasi belajar siswa yang rendah pula. Penelitian ini bertujuan untuk
meningkatkan minat dan prestasi belajar PKn melalui pembelajaran kooperatif
tipe NHT. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklus dua kali
pertemuan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri Panimbang 05
Tahun Pelajaran 2010/2011 yang terdiri dari 36 siswa. Penelitian ini dilaksanakan
2 siklus, setiap siklus terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi
pada kompetensi mengenal lembaga-lembaga kabupaen kota dan provinsi.
Indikator keberhasilan dalam penelitian tindakan kelas ini adalah apabila nilai
rata-rata kelas ≥ 64 dengan presentase ketuntasan klasikal ≥ 85%. Hasil penelitian
tindakan kelas ini menunjukkan bahwa pada siklus 1 diperoleh rata-rata minat
belajar 2, 46 dengan kriteria cukup kemudian meningkat menjadi 3,27 dengan
kriteria sangat baik dan prestasi rata-rata prestasi belajar siswa sebesar 69,72
dengan ketuntasan belajar 77,77% meningkat menjadi 76,66 dengan ketuntasan
belajar 88,88% pada siklus II. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa
melalui pembelajaran koopertif tipe NHT dapat meningkatkan minat dan prestasi
belajar PKn siswa kelas IV SD Negeri Panimbang 05.