Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan. Tujuan penelitian dan pengembangan ini antara lain; 1) mengetahui bentuk pengembangan media pembelajaran kartu cerdas tangkas bilangan romawi, 2) mengetahui kelayakan pengembangan media pembelajaran kartu cerdas tangkas bilangan romawi, 3) mengetahui pengaruh media pembelajaran matematika kartu cerdas tangkas bilangan romawi terhadap prestasi belajar siswa kelas IV SD, 4) mengetahui respon guru terhadap pengembangan media pembelajaran matematika menggunakan kartu cerdas tangkas bilangan romawi, 5) mengetahui respon siswa terhadap pengembangan media pembelajaran matematika kartu cerdas tangkas bilangan romawi di kelas IV SD. Langkah-langkah penelitian ini mengacu pada langkah-langkah menurut Borg dan Gall. Bentuk dari pengembangan media yaitu dihasilkan media permainan matematika kartu cerdas tangkas bilangan romawi, yang telah diuji cobakan pada siswa kelas IV SD N Sokaraja Kidul, proses pengembangan media pembelajaran mengacu pada langkah-langkah pengembangan media menurut Susilana dan Riyana, (2011: 28), hasil dari validasi media bahwa media pembelajaran kartu cerdas tangkas bilangan romawi mendapatkan kriteria “valid” (4,1), penelitian ini menggunakan desain eksperimen The True Control Grup , hasil dari uji hipotesis yang telah dilakukan diperoleh Z < - Zα/2 atau -2,054 < - 0,05 dan dapat diartikan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima, sehingga terdapat pengaruh media pembelajaran kartu cerdas tangkas bilangan romawi yang dikemas dalam bentuk permainan terhadap prestasi belajar siswa, dan respon guru terhadap uji coba media mendapat kriteria “sangat setuju” (4,6), sedangkan respon siswa pada tahap uji coba media mendapat kriteria “sangat baik” yaitu siswa yang berjumlah 19 semuanya memberikan respon sangat baik.