UPAYA MENINGKATKAN SIKAP KOMUNIKATIF DAN PRESTASI BELAJAR IPA MATERI MEMAHAMI HUBUNGAN ANTARA SUMBER DAYA ALAM DENGAN LINGKUNGAN TEKNOLOGI DAN MASYARAKAT MELALUI METODE MIND MAPPING DAN MEDIA VISUAL DI KELAS IV S EKOLAH D ASAR

WIJAYA,, PANGGIH (2017) UPAYA MENINGKATKAN SIKAP KOMUNIKATIF DAN PRESTASI BELAJAR IPA MATERI MEMAHAMI HUBUNGAN ANTARA SUMBER DAYA ALAM DENGAN LINGKUNGAN TEKNOLOGI DAN MASYARAKAT MELALUI METODE MIND MAPPING DAN MEDIA VISUAL DI KELAS IV S EKOLAH D ASAR. Bachelor thesis, UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO.

Preview	Text COVER.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (650kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (686kB) | Preview
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (902kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (517kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (521kB) | Preview
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (10MB)

Abstract

Pendidikan merupakan bentuk tindakan untuk membentuk manusia dimana aspek kognitif, afektif, dan psikomotor dikembangkan. Pendidikan dikaitkan sebagai bentuk aktifitas belajar mengajar yang terdapat guru dan siswa serta interaksi yang terjadi didalamnya. Identifikasi masalah yang ditemukan diantaranya berupa rendahnya sikap komunikatif siswa dan prestasi belajar IPA. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan sikap komunikatif dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPA melalui metode Mind Mapping dan media visual, karen a masih kurangnya sikap komunikatif siswa dan rendahnya prestasi belajar siswa dalam proses pembelajaran di kelas yang dibuktikan dengan adanya siswa yang nilainya masih dibawah KKM. Subyek penelitian adalah siswa kelas IV SD N Gumingsir yang berjumlah 11 siswa. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dalam 2 siklus, setiap siklus terdiri dari 2 pertemuan, meliputi perencanaan, pelaksanaan, tindakan, dan refleksi. Alat pengumpulan data yang digunakan yaitu evaluasi tertulis untuk mengetahui prestasi belajar siswa pada setiap akhir pertemuan, dan skala sikap untuk mengetahui sikap komunikatif siswa pada setiap akhir siklus. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan sikap komunikatif pada siklus I yaitu rata-rata 2,8 dan pada siklus II memperoleh rata- rata 3,3 sedangkan nilai rata-rata evaluasi siswa siklus I yaitu 75,9 dengan presentasi ke tuntasan yaitu 72,7%, sedangkan pada siklus II rata-rata yang diperoleh yaitu 85,23 dengan presentase ketuntasan mencapai 90,9%.

Actions (login required)

View Item