Pendekatan kontekstual dalam pembelajaran menjadi salah satu pendekatan yang
relevan bagi berkembangnya kemampuan siswa, karena berusaha mendekatkan
materi dengan konteks situasi siswa. Metode pembelejaran inkuiri merupakan
salah satu metode yang dikembangkan berbasis pada pendekatan kontekstual.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaanmetode inkuiri
dalam pendekatan kontekstual terhadap minat dan kemampuan menulis teks berita
pada siswa madrasah di Wonosobo. Penelitian ini menggunakan pendekatan
kuantitatif dengan metode eksperimen kuasi. Desain yang digunakan
Pretest-
Postest Control Group Design
. Populasi penelitian ini adalah siswa MTs Al-Fatah
Tirip Wonosobo Kelas VIIIa, VIIIb, VIIIc yang berjumlah 51 orang. Adapun
sampel kelompok eksperimen, kelas VIIIb, berjumlah 17 siswa dan kelompok
kontrol,
VIIIa berjumlah 17 siswa. Data penelitian dikumpulkan dengan
menggunakan angket dan tes. Angket berupa skala sikap digunakat untuk
mengetahui minat be
lajar menulis teks berita. Tes berupa soal urian subjektif
berjumlah 3 soal digunakan untuk mengetahui kemampuan siswa dalam menulis
teks berita. Data dianalisis dengan menggunakan uji t.
Hasil penelitian
menunjukkan bahwa
p
enerapan metode
kontekstual
memp
unyai pengaruh
terhadap minat menulis
teks berita
pada siswa siswa
siswa madrasah di
Wonosobo
. Hal tersebut dibuktikan dengan nilai t
-test yang lebih besar daripada
nilai t
-tabel pada taraf kepercayaan 95% (t test =
4
,651
> t tabel =
2,036
).
Penerapan metod
e
kontekstual
mempunyai pengaruh terhadap kemampuan
menulis
teks berita
pada
siswa madrasah di Wonosobo
. Hal tersebut dibuktikan
dengan nilai t
-test yang lebih besar daripada nilai t
-tabel pada taraf kepercayaan
95% (t test = 4,
259
> t tabel =
2,036
).Dengan
demikian hipotesis yang menyatakan
metode
kontekstual
dapat meningkatkan minat
dan kemampuan
menulis
teks
berita
pada
siswa madrasah di Wonosobo
diterima.