Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi
operasi bilangan bulat melalui pembelajaran matematika realistik. Subyek penelitian ini
adalah siswa kelas IV SD Negeri 2 Notog dengan jumlah 30 siswa yang terdiri dari 15
siswa laki-laki dan 15 siswa perempuan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan
kelas yang dilaksanakan melalui 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari 2 kali pertemuan,1 kali
pertemuan terdiri dari 2 jam pelajaran. Untuk 2 jam pelajaran (2×35 menit) digunakan
untuk materi dan tes individual. Prosedur pelaksanaan setiap siklus meliputi perencanaan,
pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Pengumpulan data diperoleh dari lembar
observasi baik guru maupun siswa. Untuk memperoleh data hasil belajar aspek kognitif
diperoleh dari tes individual yang diberikan setiap akhir pertemuan. Untuk memperoleh
data hasil belajar aspek afektif siswa menggunakan lembar penilaian siswa aspek afektif.
Sedangkan untuk memperoleh data hasil belajar aspek psikomotor siswa menggunakan
lembar penilaian siswa aspek psikomotor. Berdasarkan hasil penelitian hasil belajar aspek
kognitif pada siklus I diperoleh nilai rata-rata 63,07 dengan ketuntasan belajar 40% dan
pada siklus II diperoleh nilai rata-rata 78,7 dengan ketuntasan belajar 90%. Pada hasil
belajar aspek afektif siklus I diperoleh hasil penelitian dengan persentase 66,85% dan
siklus II dengan persentase 85,06%. Pada hasil belajar aspek psikomotor, siklus I
diperoleh persentase sebesar 63,21% dan siklus II dengan persentase 85,28%.
Disimpulkan bahwa pembelajaran matematika realistik dapat meningkatkan hasil belajar
siswa kelas IV SD Negeri 2 Notog.