Penelitian yang berjudul Peningkatan Kemampuan Menulis Pesan Singkat
Melalui Model Snowball Throwing dengan Media Kartu Kata pada Siswa Kelas
VII-B SMP Muhammadiyah 2 Paguyangan Kabupaten Brebes, merupakan suatu
Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan
kemampuan menulis pesan singkat siswa kelas VII B SMP Muhammadiyah 2
Paguyangan melalui model snowball throwing dengan media kartu kata.
Penelitian ini dilaksanakan secara kolaboratif antara peneliti sebagai guru
pelaksana dengan guru bidang studi sebagai pengamat. Subjek penelitian ini adalah
semua siswa kelas VII-B berjumlah 24 siswayang terdiri dari14siswa laki-laki
dan10siswa perempuan. Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan dua siklus,
yaitu siklus I dan siklus II. Masing-masing siklus menempuh empat tahapan, yaitu
perencanaan, implementasi tindakan, pengamatan, dan refleksi. Teknik yang
digunakan dalam pengumpulan data menggunakan tes yang meliputi pre test, post test
I, post test II, dan non tes berupa lembar observasi untuk aktivitas siswa dan guruserta
angket siswa untuk mengetahui respon siwa mengenai model snowball throwing dan
media kartu kata yang digunakan untuk pembelajaran menulis pesan singkat.
Sedangkan analisis datanya secara kuantitatif dan kualitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan pada setiap
siklusnya. Pada siklus I nilai rata-rata menulis pesan singkat resminya adalah 65,91,
ketuntasan belajarnya 54,17% sedangkan untuk pesan singkat tidak resmi nilai rataratanya
adalah 70,23 ketuntasan belajarnya mencapai 79,17%. Nilai rata-rata tersebut
meningkat pada siklus II menjadi 81,03 untuk pesan singkat resmi dengan ketuntasan
belajar mencapai 91,67% sedangkan untuk pesan singkat tidak resminya dengan nilai
rata-rata 82,28 ketuntasan belajarnya mencapai 87,50%. Peningkatan tersebut tidak
hanya ditujukkan pada ketuntasan belajar dan nilai rata-rata kelas, akan tetapi
peningkatan itu juga dapat dilihat dari perubahan aktivitas siswa dalam kelas. Dalam
pembelajaran menulis pesan singkat melalui model snowball throwing dengan media
kartu kata pada siklus I, peneliti menemukan beberapa masalah yang dialami siswa
maupun guru itu sendiri. Masalah-masalah tersebut sudah dituntaskan dengan baik
pada siklus II, selain itu hasil angket siswa tentang respon mengenai model dan media
yang digunakan untuk pembelajaran menulis pesan singkat. Pada siklus I siswa yang
menyatakan sangat setuju dengan model dan media yang digunakan untuk
pembelajarn menulis pesan singkat hanya satu siswa, sedangkan yang menyatakan
setuju ada 14 siswa, 2 siswa menyatakan kurang setuju, 4 siswa menyatakan tidak
setuju dan 3 siswa lainnya menyatakan sangat tidak setuju. Namun hasil tersebut
meningkat pada siklus II ada 4 siswa menyatakan sangat setuju dengan model dan
media yang digunakan untuk pembelajaran menulis pesan singkat, 17 siswa lain
menyatakan setuju, dan 3 siswa menyatakan kurang setuju. Dengan demikian dapat
disimpulkan bahwa melalui model snowball throwingdengan media kartu kata dapat
meningkatkan kemampuan menulis pesan singkat siswa kelas VII B SMP
Muhammadiyah 2 Paguyangan.