Permasalahan utama yang dikaji pada penelitian ini adalah kualitas buku teks bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademik untuk kelas XI SMA/MA/SMK/MAK semester 1 kurikulum 2013. Buku ini masih mempunyai kekurangan baik dari kelayakan isi, penyajian, bahasa, maupun keterbacaan sehingga buku ini perlu diteliti secara mendalam. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) kelayakan isi, (2) bahasa, (3) keterbacaan, (5) dan nilai pendidikan karakter.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian evaluasi. Sumber data penelitian ini adalah buku teks Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademik kelas XI SMA/MA/SMK/MAK. Teknik pengumpulan data melalui analisis dokumen dan tes isi wacana rumpang. Sedangkan teknik pemeriksaan keabsahan data menggunakan teknik pengecekan sejawat melalui diskusi, kecukupan referensial, audit kebergantungan, uraian rinci, dan inter-raters reliability.
Dari penelitian ini dapat disimpulkan hasil penelitian sebagai berikut. (1) Kelayakan isi diperoleh skor 89,7 dengan predikat baik dari tiga subaspek. Tiga subaspek kriteria kelayakan isi tersebut antara lain ditinjau berdasarkan kesesuaian materi dengan kompetensi inti dan kompetensi dasar, keakuratan materi, dan pendukung materi pembelajaran. (2) Kelayakan bahasa diperoleh skor 92,9 dengan predikat amat baik. Skor ini diperoleh dari tiga subaspek kesesuaian dengan tingkat perkembangan peserta didik, komunikatif, dan keruntutan dan kesatuan gagasan. (3) Kelayakan keterbacaan diperoleh skor 69,45 dengan predikat tingkat keterbacaan tinggi. (4) Nilai pendidikan karakter yang terdapat di dalam buku teks diperoleh skor 100 dengan predikat amat baik. Keduabelas nilai pendidikan karakter adalah religius, tanggung jawab, kepedulian, gotong royong, kerja sama, ketoleransian, kedaimaian, proaktif, responsif, kejujuran, kedisiplinan, dan kesantunan.