Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan pendekatan
Saint Teknologi Masyarakat (STM) terhadap tanggung jawab dan prestasi belajar
IPA siswa kelas IV sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen
dan desain penelitian menggunakan
Randomized Subject Posttest Only Control
Grup Desain
. Penelitian dilaksanakan di kelas IV MI GUPPI Talagening dengan
sampel dalam penelitian ini yaitu siswa kelas IVA sebagai kelas eksperimen dan
siswa kelas IVB sebagai kelas kontrol. Teknik pengambilan sampel dalam
penelitian ini dilakukan dengan
Simple Random Sampling
. Teknik pengumpulan
data untuk tanggung jawab siswa menggunakan penilaian angket dan prestasi
belajar IPA menggunakan tes evaluasi. Data dihitung dengan menggunakan uji
homogenitas dan uji u. Hasil penelitian pada tanggung jawab menunjukkan
atau 65,5 < 73 ; sehingga H
o
ditolak dan H
a
diterima. Hasil
penelitian menunjukan bahwa pendekatan STM berpengaruh terhadap tanggung
jawab siswa kelas IV sekolah dasar. Hasil pada prestasi belajar
menunjukkan
atau 41,5 < 73; sehingga H
o
tolak dan H
a
diterima.
Hasil penelitian menunjukan bahwa pendekatan STM
berpengaruh terhadap
prestasi belajar IPA siswa kelas IV sekolah dasar.