Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan komunikasi
matematis siswa SMP Negeri 2 Baturraden dilihat dari gaya belajarnya. Subjek
penelitian adalah siswa kelas VIIIA SMP Negeri 2 Baturraden. Pengambilan
sampel menggunakan
purposive sampling
. Dalam penelitian ini siswa
dikelompokan ke dalam tiga kategori berdasarkan gaya belajar, yaitu kelompok
siswa dengan gaya belajar visual, kelompok siswa dengan gaya belajar auditori,
dan kelompok siswa dengan gaya belajar kinestetik.Masing-masing dipilih tiga
responden untuk keperluan tes dan wawancara. Metode pengumpulan data dalam
penelitian ini menggunakan angket, tes, wawancara, dan dokumentasi. Hasil
yang diperoleh yaitu:
a)
siswa dengan gaya belajar visualmemiliki kemampuan
komunikasi matematis yang baik dengan menggunakan notasi dengan tepat,
dapat menafsirkan sutu grafik dengan baik, dan memberikan alasan yang tepat
dari suatu pernyataan b)siswa dengan gaya belajar auditori memiliki
kemampuan komunikasi matematis yang cukup baik, menggunakan notasi
dengan cukup baik, dapat menafsirkan grafik dengan baik, dan dapat
memberikan alasan dengan baik, walaupun dengan bahasa yang sederhana
c)siswa dengan gaya belajar kinestetik baik, dapat menggunakan notasi walaupun
masih kurang lengkap, dapat menafsirkan suatu grafik dengan baik, dan
memberikan alasan walaupun belum menyimpulkan suatu pernyataan.