Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan pemahaman konsep matematis siswa SMP N 3 Kalibagor berdasarkan Emotional Quotient (EQ). Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIIIA dan VIIIB yang dipilih dengan menggunakan teknik purposive sampling. Siswa dikelompokan berdasarkan 3 kategori yaitu kategori siswa EQ tinggi, siswa EQ sedang, dan siswa EQ rendah. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan 3 metode yaitu tes, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisa data yang digunakan oleh peneliti meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Uji validasi data yang digunakan adalah uji triangulasi teknik. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa siswa EQ tinggi memiliki kemampuan pemahaman konsep matematis yang baik, sedangkan siswa EQ sedang dan rendah memiliki kemampuan pemahaman konsep matematis yang kurang baik.