Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan
keaktifan siswa pada pokok bahasan hukum bacaan Mad dan Waqaf dengan
menggunakan metode Quantum Teaching.
Subjek dalam penelitian ini adalah kelas 8B SMP N 1 Sumbang dengan
jumlah siswa 32, yang terdiri dari 16 orang putra dan 16 orang putri. Prosedur
Penelitian Tindakan Kelas ini meliputi tahap perencanaan, implementasi tindakan,
pengamatan, refleksi, dan revisi. Adapun pengumpulan data pada penelitian ini
menggunakan observasi, interview, dan angket. Sedangkan metode yang
digunakan dalam analisis data adalah metode kualitatif dan kuantitatif dengan
presentase.
Hasil penelitian menunjukan metode Quantum Teaching dapat
meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam
Kompetensi Dasar Hukum Bacaan Mad dan Wakaf. Hal tersebut dibuktikan dari
peningkatan persentase siswa aktif dalam pembelajaran. Hasil Pre-Tes
menunjukan 10 siswa (33.98%) aktif dalam pembelajaran. Hasil tersebut
meningkat pada Siklus 1 menjadi 14 siswa (46.29%) siswa aktif dalam
pembelajaran. Sedangkan di Siklus 2, meningkat menjadi 20 siswa (64.04%)
telah mengikuti pembelajaran dengan aktif. Disamping itu, hasil angket
menunjukan dari 32 siswa sebanyak 30 siswa (94.19%) menyatakan “setuju”
terhadap penggunaan metode Quantum Teaching dalam pembelajaran Pendidikan
Agama Islam.