Hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 1 Karanglewas Lor tahun 2014/2015 masih rendah karena penyampaian materi yang masih didominasi metode ceramah. Siswa juga kurang aktif dalam pembelajaran di dalam kelas. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada Subtema Indahnya Peninggalan Sejarah melalui pendekatan saintifik dengan metode index card match. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SD Negeri 1 Karanglewas Lor Kecamatan Purwokerto Barat Kabupaten Banyumas dengan jumlah 28 siswa yang terdiri dari 17 siswa perempuan dan 11 siswa laki-laki. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari tiga pertemuan. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian pada pembelajaran tematik dengan menggunakan pendekatan saintifik dengan metode index card match dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil penelitian, hasil belajar siswa ranah kognitif mengalami peningkatan yaitu pada siklus I diperoleh nilai rata-rata sebesar 60,3 dengan persentase ketuntasan 46,2% meningkat menjadi nilai rata-rata 76,71 dengan persentase ketuntasan 85% pada siklus II. Hasil belajar siswa ranah afektif mengalami peningkatan dari siklus I diperoleh 66,8% menjadi 80,65% pada siklus II. Sedangkan hasil belajar siswa ranah psikomotor meningkat dari 68,7% pada siklus I menjadi 84,82% pada siklus II. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa pembelajaran tematik menggunakan pendekatan saintifik dengan metode index card match dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 1 Karanglewas Lor Kecamatan Purwokerto Barat Kabupaten Banyumas Tahun Pelajaran 2014/2015.