Penelitian ini berjudul “Analisis Kesalahan Penggunaan Tanda Baca pada
Karangan Narasi Siswa Kelas VII SMP Diponegoro 8 Rawalo”. Tujuan Penelitian
ini adalah: (1) mengetahui bentuk kesalahan penggunaan tanda baca dalam karangan
narasi siswa kelas VII SMP Diponegoro 8 Rawalo, dan (2) mengetahui persentase
masing-masing bentuk kesalahan penggunaan tanda baca dalam karangan narasi siswa
kelas VII SMP Diponegoro 8 Rawalo.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif. Data
dalam penelitian ini adalah kalimat dalam karangan narasi siswa yang berjumlah 443
kalimat. Sumber datanya adalah karangan narasi siswa kelas VII SMP Diponegoro 8
Rawalo yang berjumlah 74 siswa. Teknik pengambilan data dilakukan dengan cara
memberikan tugas untuk membuat karangan narasi pada siswa. Metode analisis yang
digunakan adalah teknik non statistik, yaitu teknik analisis deskriptif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesalahan penggunaan tanda baca yang
banyak terjadi pada karangan narasi siswa adalah tanda titik, tanda koma, tanda
hubung, tanda kurung, dan tanda petik. Persentase masing-masing kesalahan adalah
tanda titik 22,8%, tanda koma 62%, tanda hubung 12%, tanda kurung 1,4%, tanda
petik 1,8%. Kesimpulan dari penelitian ini adalah kesalahan penggunaan tanda baca
yang paling banyak dilakukan siswa adalah tanda koma yaitu sebanyak 275 kesalahan
atau 62%.