Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar PKn KD Kehidupan
Demokratis Dalam Bermasyarakat, Berbangsa dan Bernegara melalui model
pembelajaran STAD
(Student Teams Achievement Division)
. Subyek penelitian
tindakan kelas ini adalah peserta didik kelas VIII A SMP N 2 Sokaraja dengan
jumlah peserta didik 33. Penelitian tindakan kelas ini terdiri dari 2 siklus yang
masing-masing siklus meliputi prosedur pelaksanaan yang terdiri dari
perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan (observasi) dan refleksi.
Pengumpulan data dilakukan melalui tes tertulis, observasi, lembar penilaian
afektif, lembar penilaian psikomotor, dan wawancara. Analisis data menggunakan
teknik kualitatif dan kuantitatif. Hasil belajar meliputi 3 ranah yaitu ranah kognitf
pada siklus I diperoleh rata-rata 69,53 dengan ketuntasan belajar 50%, sedangkan
siklus II diperoleh rata-rata 89,67 dengan ketuntasan belajar 83,87%. Berdasarkan
penilaian hasil belajar ranah afektif diperoleh persentase ketuntasan belajar siklus
I 62,5%, siklus II sebesar 100%. Sedangkan hasil belajar ranah psikomotor
diperoleh persentase ketuntasan belajar siklus I 65,62%, siklus II sebesar 100%.
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran STAD
(Student
Teams Achievement Division)
dapat meningkatkan hasil belajar PKn KD
Kehidupan Demokratis Dalam Bermasyarakat, Berbangsa dan Bernegara peserta
didik kelas VIII A SMP N 2 Sokaraja.