Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan prestasi
belajar siswa pada mata pelajaran IPA
tentang perubahan wujud benda melalui
metode eksperimen di kelas IV SDN 04 Beluk. Penelitian ini merupakan
penelitian tindakan kelas. Prosedur pe
nelitian ini meliputi 4 langkah yaitu;
perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Alat untuk menjaring data
menggunakan instrumen untuk menjaring data aktivitas siswa, instrumen,
instrumen untuk menjaring data motivasi belajar siswa dan instrumen untuk
menjaring data prestasi belajar siswa. Te
knik analisis data pada penelitian ini
menggunakan teknik analisis data kual
itatif. Berdasarkan hasil analisis dan
pengolahan data hasil pelaksanaan peneliti
an tindakan kelas pada mata pelajaran
IPA tentang perubahan wujud benda, yang berlangsung selama dua siklus
diperoleh data pada siklus Imotivasi be
lajar siswa sebesar 2,41 dengan katagori
cukup siklus II, meningkat menjadi sebesar 3,21 dengan katagori baik,
sedangkan prestasi belajar siswa pada si
klus I rata-rata be
lajar siswa sebesar
68,78 % dengan ketuntasan belajar 63,64
% dan pada siklus II meningkat rata-
rata belajar sebesar 80,91% dengan ketu
ntasan belajar sebesar 90.91 %, maka
dapat disimpulkan bahwa “ Penggunaan model pembelajaran eksperimen dalam
pembelajaran IPA tentangperubahan wuj
ud benda, dapat meningkatkan motivasi
dan prestasi belajar siswa kelas IV SDN 04 Beluk Kecamatan Belik Kabupaten
Pemalang.