Penelitian ini bertujuan untuk mengoptimalkan perkembangan keterampilan motorik halus anak-anak di kelompok B di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Pakulaut dengan menerapkan Model Pembelajaran Berbasis Proyek (PjBL) melalui kegiatan kolase yang menggunakan bahan-bahan daur ulang. Metode yang dipilih dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua tahap, di mana setiap tahap terdiri dari tiga sesi pertemuan. Data diambil melalui observasi dan penilaian dengan rubrik yang mengukur perkembangan motorik halus, termasuk kemampuan memotong, ketepatan saat menempel, serta kualitas dan kerapian karya yang dihasilkan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dari pra-siklus dengan persentase 35%, yang kemudian meningkat menjadi 58% pada siklus I, dan mencapai 80% pada siklus II. Temuan ini menunjukkan bahwa model PjBL efektif dalam meningkatkan koordinasi antara mata dan tangan, kekuatan otot jari, ketelitian, serta kesabaran anak dalam menciptakan karya kolase. Oleh karena itu, PjBL melalui kegiatan kolase dengan memanfaatkan media daur ulang bisa direkomendasikan sebagai metode pembelajaran yang efektif untuk mengembangkan keterampilan motorik halus pada anak-anak usia dini.