Kepemimpinan yang efektif tidak hanya berorientasi pada aspek administratif, tetapi juga memerlukan landasan moral dan spiritual, terutama dalam konteks pendidikan islam. Kepemimpinan profetik, yang mengadopsi nilai-nilai kenabian seperti shidiq (jujur), amanah (tanggung jawab), tabligh (komunikatif), dan fathonah (cerdas), diyakini dapat meningkatkan kualitas manajemen pendidikan islam. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi, implementasi, serta faktor pendukung dan penghambat penerapan kepemimpinan profetik dalam manajemen pendidikan islam di Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Sidamulya Kemranjen Banyumas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian berupa kepala madrasah, guru, dan staf di Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Sidamulya Kemranjen Banyumas. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi. Analisis data mengikuti model interaktif Miles dan Huberman, yang meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan profetik telah diimplementasikan melalui keteladanan kepala madrasah dalam empat sifat kenabian, musyawarah dalam pengambilan keputusan, serta integrasi nilai spiritual dalam kegiatan pembelajaran. Faktor pendukung utamanya adalah komitmen pimpinan, dukungan guru dan masyarakat, serta budaya islami yang kuat di lingkungan madrasah. Sementara itu, faktor penghambat meliputi keragaman kompetensi sumber daya manusia, serta kendala pendanaan yang memerlukan pengelolaan manajerial yang efektif.