Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media digital Canva dan Wordwall dalam pembelajaran Bahasa Indonesia terhadap motivasi dan hasil belajar siswa kelas VIII SMP PGRI Wangon. Latar belakang penelitian ini berangkat dari rendahnya motivasi belajar dan hasil akademik siswa yang disebabkan oleh pembelajaran yang kurang interaktif dan minim penggunaan media digital. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain One Group Pretest-Posttest Design. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII yang berjumlah 34 orang. Instrumen yang digunakan meliputi angket skala Likert untuk mengukur motivasi belajar serta tes pretest dan posttest untuk mengukur hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan signifikan pada motivasi belajar siswa setelah menggunakan media Canva dan Wordwall. Selain itu, hasil tes menunjukkan adanya peningkatan skor dari pretest ke posttest secara signifikan. Temuan ini menunjukkan bahwa pemanfaatan media pembelajaran digital dapat menciptakan suasana belajar yang lebih menarik, mendorong keterlibatan aktif siswa, serta berdampak positif terhadap pencapaian hasil belajar.