Kemampuan berbicara merupakan salah satu aspek penting dalam perkembangan bahasa anak usia dini, yang perlu dikembangkan secara optimal agar anak mampu mengungkapkan ide, perasaan, dan informasi secara lisan. Namun, dalam praktik pembelajaran, masih banyak anak yang mengalami kesulitan dalam berbicara secara runtut, berani berbicara di depan umum, dan menggunakan kosakata yang bervariasi. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbicara anak melalui metode bercerita dengan menggunakan media boneka tangan di kelompok B TK IT Yaa Bunayya, Kecamatan Cipari, tahun 2025. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 10 anak usia 5–6 tahun. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dokumentasi, dan penilaian unjuk kerja. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode bercerita dengan media boneka tangan mampu meningkatkan keberanian anak untuk berbicara, memperkaya kosakata, serta meningkatkan keterlibatan anak secara aktif dalam kegiatan belajar. Terjadi peningkatan signifikan dari kondisi pra tindakan hingga siklus II. Dengan demikian, metode bercerita menggunakan media boneka tangan dapat dijadikan strategi pembelajaran yang efektif dan menyenangkan dalam mengembangkan kemampuan berbicara anak usia dini.