Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan untuk meningkatkan kreativitas anak usia dini melalui kegiatan mewarnai dengan Teknik Gradasi pada anak didik kelas B2 TK Bustanul Athfal Aisyiyah 1 Batur Kecamatan Batur Kabupaten Banjarnegara, Semester Genap Tahun Ajaran 2024-2025. Subjek dalam Penelitian ini adalah anak didik kelas B2 TK Bustanul Athfal Aisyiyah 1 Batur, Kecamatan Batur, Kabupaten Banjarnegara dengan jumlah 39 anak yang terdiri dari 24 anak laki-laki dan 15 anak Perempuan. Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas ini dilakukan dalam 2 siklus, masing-masing siklus terdiri dari 3 kali pertemuan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisi deskriptif dengan pendekatan kualitatif.
Hasil penelitian menunjukkan ada peningkatan kemampuan kreativitas anak didik kelas B2 TK Bustanul Athfal Aisyiyah 1 Batur, Kecamatan Batur, Kabupaten Banjarnegara setelah dilakukan kegiatan mewarnai dengan Teknik gradasi. Hal ini dapat dibuktikan pada kondisi awal di TK Aisyiyah 1 Batur terlihat bahwa kreativitas mewarnai dengan Teknik gradasi masih sulit. Siswa terlalu pasif dan kurang adanya kreativitas pada diri anak, sehingga hasil belajar anak masih rendah. Pada kondisi awal anak yang Kurang Baik (KB) 31 anak (80%), anak yang Baik
(B) 8 anak (20%) dan anak yang Sangat Baik (SB) 0 anak (0%). Pada siklus I mengalami peningkatan anak yang Kurang Baik (KB) ada 15 anak (39%), anak yang Baik (B) 20 anak (51%), dan anak yang Sangat Baik (SB) ada 4 anak (10%). Pada siklus II juga mengalami peningkatan yaitu, anak yang Kurang Baik (KB) 8 anak (21%), anak yang Baik (B) 11 anak (28%), dan anak yang Sangat Baik (SB) ada 20 anak (51%).