Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-modul interaktif berbasis Canva pada materi Sistem Pencernaan Manusia dan menguji kelayakan serta efektivitasnya dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif siswa sekolah dasar. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya kemampuan berpikir kritis dan kreatif siswa, serta keterbatasan media pembelajaran yang mendukung visualisasi konsep secara menarik dan interaktif. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan Borg & Gall yang disederhanakan menjadi beberapa tahap, yaitu: potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi ahli, revisi produk, uji coba terbatas, dan uji coba luas. Subjek uji coba adalah siswa kelas V di SD Negeri Tritih Kulon 05 Cilacap Utara. Instrumen yang digunakan meliputi angket validasi ahli, angket respon guru dan siswa, serta tes berpikir kritis dan kreatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-modul yang dikembangkan memperoleh skor kelayakan dari ahli materi, ahli media, dan pengguna dalam kategori “sangat layak”. Uji efektivitas menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada kemampuan berpikir kritis dan kreatif siswa setelah menggunakan e-modul berbasis Canva. Dengan demikian, e-modul ini dapat dijadikan sebagai alternatif media pembelajaran yang inovatif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran IPA di sekolah dasar.